Rozprávkový svet

 

Projekt s názvom Rozprávkový svet je podporený Nadáciou Pontis v sume 2 934,00 EUR

Malí ,,čitatelia“

Jeho hlavnými aktérmi sú deti MŠ, pedagogickí zamestnanci MŠ, rodičia, starí rodičia, starší súrodenci. Vzniká spolupráca kniha – dospelý – dieťa, vzťah dieťa s knihou/ dieťa o knihe. Úlohou detí je nakresliť a prerozprávať príbeh, ktorý mu prečítali rodičia alebo súrodenci. Deti majú možnosť si požičať knihu v MŠ, majú vytvorené aj čitateľské preukazy. Projektom u detí rozvíjame predčitateľskú gramotnosť, rečové a jazykové schopností, oboznamovanie sa s knihami a celkový kladný vzťah ku knihe. Čítanie knižiek je jednou z foriem ako rozvíjať osobnosť dieťaťa. 

 

 

Zážitky s Peterčekom

Snahou školy je vtiahnúť rodičov do zdieľania spoločných radostí, do ozajstnej spolupráce v prospech detí. Projekt  je zameraný na hlbšie vzájomné poznanie sa rodičov, učiteľov a detí. Cieľom je obohatiť deti o nové zážitky s bábkou Peterček, s ktorou trávia voľný čas doma. Peterček nie  je vnímaný len ako bábka, ale stáva sa súčasťou života a činností detí. Hráva sa s nimi, chodí s nimi na prechádzky a prežíva s deťmi každodenné situácie. Svoje zážitky potom prerozprávajú kamarátom v škôlke.  U detí je Peterček veľmi obľúbený.

 

                                                                                         

 

 

Adoptuj kravičku                                                        

Slovenskí poľnohospodári sa rozhodli darovať svoje kravičky deťom na adopciu, aby si uvedomili aké sú kravičky výnimočné a užitočné, lebo nám dávajú mlieko. Adoptuj kravičku je projekt Mliečneho fondu, ktorí je financovaný slovenskými prvovýrobcami a spracovateľmi mlieka. Cieľom projektu je zvýšenie spotreby mlieka a mliečnych výrobkov  zo Slovenska ako aj zvýšenie povedomia o slovenských prvovýrobcoch mlieka.

 

                                                                                     

 

Zdravý chrbátik

Vývin chrbtice začína už narodením a významné miesto v jeho správnom napredovaní má celé obdobie rastu. Ak nebudeme detskej chrbtici v tomto období venovať dôslednú pozornosť, sami sa postaráme o vznik ťažkých zmien na nej. A  v dospelosti ich už opraviť nedokážeme…Bohužiaľ, v súčasnosti sa čoraz častejšie stretávame s chybným držaním tela už u detí predškolského veku. Správnemu držaniu tela sa musí každý človek naučiť, a to už v tomto období, keď je človek tvarovateľný, schopný telesne sa plne rozvinúť. Správne držanie tela je predpokladom na zdravý psychomotorický vývin dieťaťa.

Preto prvoradým cieľom sú deti a hravou formou naštartovať u nich chuť cvičiť, vybudovať v nich pozitívny vzťah k cvičebným pomôckam, zamerať sa na komplexné posilnenie ich chrbtice a tak predchádzať deformitám chrbtice a chybnému držaniu tela u detí . Problematika chybného držania tela a deformít chrbtice sa týka takmer každého dieťaťa preto je dôležité naučiť naše deti v slovenských školách sedieť  a cvičiť zdravo, naučiť ich vážiť si svoje zdravie.

Cvičenia v MŠ realizujeme podľa metodickej pomôcky -  DVD so zdravotným cvičením.

                                                                                       

Vývojová kineziológia

Pohybová aktivita detí by mala spĺňať predpoklady pestrej palety pohybových aktivít. Rôznorodosť všeobecných rýchlostných, reakčných, silových tréningov spolu s trénovaním obratnosti. Používame polohy  základné:  v ľahu na chrbte, na boku a bruchu a polohy vyššie a zložitejšie, ktorými sa dieťa môže pohybovať. Všetky polohy poskytujú kvalitný podklad pre prácu svalových súhier. Základným princípom pri práci s vývojovými polohami je spolupráca napriamenej(vystretej) chrbtice a bránice (dýchanie do brucha), pevný trup a samostatný (izolovaný) pohyb. V bedrových kĺboch a ramenách. Nevšednosť pohybov malých detí nám zabezpečuje rôznorodosť cvičení, ktorými môžeme ovplyvňovať aktivitu detí. Zakomponovanie jednoduchých cvičení v zložitejších polohách trénuje nielen svaly, ale aj centrálnu nervovú sústavu.

                                                           

cvičenia vývojovej kineziológie

Stavba tréningovej jednotky: 

1.úvod – motivácia, oboznámenie detí s obsahom tréningovej jednotky

2. rozohriatie – rozohriatie organizmu formou pohybovej hry (na 10 prihrávok, naháňačky..)

3. rozcvičenie – dynamické rozcvičenie (krúženie, úklony, predklony, tlieskanie..)

4. hlavná časť – vlastný obsah tréningovej jednotky

5. ukľudnenie  - základný statický  strečing + zhodnotenie aktivity a sebahodnotenie.

Obsahom tréningovej jednotky sú prekážkové dráhy, zdravotné cvičenia, chôdza a beh, vývojová kineziológia – stabilizačné polohy, pohybové hry, lezenie a plazenie, hádzanie a chytanie, rovnováhové cvičenia, kotúľ vpred, hudobno-pohybové hry atď.

 

 

Saunovanie detí

Saunovanie je veľmi účinnou formou otužovania, má liečebno-preventívne a hygienické účinky.

Čo nám sauna môže dať a načo je vlastne dobrá? Sauna má blahodárne účinky na naše zdravie a je výborná ako prevencia proti rôznym chorobám a určite zvyšuje odolnosť organizmu. Potením sa z tela vyplavujú všetky toxíny a následné ochladzovanie zvyšuje naše otužovanie. Uvoľňuje telo i dušu, nervové napätie, prináša psychickú i fyzickú relaxáciu a prispieva k zhromaždeniu síl. Len sauna dokáže uviesť telo i dušu do takého harmonického a rovnovážneho stavu.

 

                                                                            

Saunovanie detí prebieha v našej MŠ v mesiacoch:  február – apríl, september – október.

Časový harmonogram: 1-krát týždenne

Deti: 4 – 6 ročné deti

Miesto realizácie: pohybovo-relaxačné centrum Famwell Hlohovec

Saunovanie môžu navštevovať len deti, ktorým saunovanie odporučil detský pediater.

saunovanie detí v predškolskom veku

Pozri foto v albume